Las iniciativas desarrolladas en los centros educativos de Nuevo Baztán refuerzan la formación social, la convivencia y la participación de adolescentes y jóvenes.
Durante el curso escolar 2025/2026, la concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Nuevo Baztán ha continuado reforzando su compromiso con la formación integral de la adolescencia mediante el desarrollo de los proyectos socioeducativos “Aprender a Ser” y “La Casa en el Recreo”, dos iniciativas complementarias que se han llevado a cabo en colaboración con el CEIPSO Juan de Goyeneche y el Colegio Internacional de Eurovillas.
Ambos proyectos se enmarcan en la misión educativa del Servicio Municipal de Juventud, orientada a potenciar el crecimiento personal y comunitario de la adolescencia desde los principios de la educación no formal, la animación sociocultural y la participación activa. Su finalidad ha sido favorecer el desarrollo de competencias sociales, emocionales y cívicas que permitan a los y las jóvenes afrontar los retos de su etapa vital desde la responsabilidad, el respeto y el compromiso con su entorno.
El proyecto “Aprender a Ser” se ha desarrollado dentro del horario lectivo y en coordinación con los centros educativos, permitiendo llegar a la totalidad del alumnado de Educación Secundaria. A través de metodologías dinámicas, participativas y adaptadas a cada etapa evolutiva, se han trabajado contenidos relacionados con las habilidades sociales, la inteligencia emocional, la educación en valores, la educación afectivo-sexual y la prevención de adicciones. Estas áreas constituyen temas fundamentales para promover relaciones interpersonales saludables, fortalecer la autoestima, fomentar una ciudadanía comprometida y favorecer estilos de vida responsables y saludables.
La fundamentación pedagógica del proyecto parte de la convicción de que el desarrollo social no surge de manera espontánea, sino que requiere espacios educativos donde aprender a convivir, comunicarse, gestionar emociones, tomar decisiones y asumir responsabilidades. Desde esta perspectiva, las sesiones han contribuido a complementar la labor educativa de los centros, generando oportunidades de reflexión, aprendizaje y crecimiento personal entre el alumnado.
Por su parte, “La Casa en el Recreo” ha acercado la acción educativa del Servicio Municipal de Juventud a los espacios cotidianos de socialización de los/as adolescentes. Durante los periodos de recreo, los educadores y educadoras juveniles han dinamizado actividades lúdicas, deportivas y de expresión creativa orientadas a favorecer la interacción positiva entre iguales, fortalecer el sentimiento de pertenencia a la comunidad y facilitar el conocimiento de los recursos juveniles municipales. Esta iniciativa ha permitido establecer nuevos canales de relación con los y las jóvenes en un contexto cercano y participativo.
La complementariedad de ambos proyectos ha posibilitado una intervención socioeducativa integral. Mientras “Aprender a Ser” ha proporcionado espacios estructurados de formación social dentro del aula, “La Casa en el Recreo” ha favorecido la aplicación práctica de valores como la cooperación, el respeto, la convivencia y la participación en contextos informales, contribuyendo así a consolidar aprendizajes significativos para la vida cotidiana.
La concejalía de Juventud desea expresar su más sincero agradecimiento a los equipos directivos y docentes y comunidades educativas del CEIPSO Juan de Goyeneche y del Colegio Internacional de Eurovillas por su implicación, colaboración y confianza. Su disposición para coordinar esfuerzos y facilitar el desarrollo de estas actuaciones ha resultado esencial para alcanzar los objetivos educativos planteados.
Asimismo, el área municipal de Juventud reconoce la participación activa del alumnado, cuya actitud abierta, reflexiva y colaborativa ha dado sentido a cada una de las sesiones desarrolladas a lo largo del curso.
Con iniciativas como “Aprender a Ser” y “La Casa en el Recreo”, el Ayuntamiento de Nuevo Baztán continúa apostando por políticas de juventud que sitúan a la adolescencia en el centro de la acción educativa, promoviendo oportunidades de aprendizaje, participación y desarrollo personal que contribuyen a construir una comunidad más cohesionada, responsable y comprometida con el bienestar colectivo.
